多項選擇題在我國現(xiàn)實的社會主義道德評價中,只有依據(jù)工人階級的階級利益,按照()的道德要求去評價人們的行為,才能真正判明道德上的善惡。
A.資本主義
B.集體主義
C.社會主義
D.共產(chǎn)主義
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1.多項選擇題教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師為培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)所進行的自我鍛煉、()的過程。
A.自我陶冶
B.自我改造
C.自我教育
D.自我折磨
2.多項選擇題廉潔從教是為師立教的根本,因為只有廉潔()。
A.教師的人格才具有可信性
B.教師才能保持教育公正性
C.教師才具有道德上的感召力
D.教師才能得到人們的同情
3.多項選擇題教師的愛應當是理智的,而不是盲目的。關愛學生就是要用()搭建起通向?qū)W生心靈的橋梁,從而達到教育的目的,獲得教育的成功。
A.“嚴愛”
B.“寵愛”
C.“慈愛”
D.“友愛”
4.多項選擇題學生主要通過教師的道德表現(xiàn)出來的()的體驗,從而培養(yǎng)健康的審美情趣,形成感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。
A.行為美
B.形象美
C.心靈美
D.衣著美
5.多項選擇題尊重學生人格和受教育的平等權(quán)利,教師要做到:()。
A.支持優(yōu)秀生的所有想法
B.客觀公正的看待學生
C.懲罰差生的所有錯誤
D.以平等的態(tài)度對待學生
最新試題
我國的課程一般通過()體現(xiàn)。
題型:多項選擇題
注意具有()等特性。
題型:多項選擇題
學生一邊記筆記,一邊聽課,這是注意的()。
題型:單項選擇題
《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是()。
題型:多項選擇題
根據(jù)現(xiàn)代認知心理學的研究結(jié)果,知識(廣義的)和技能的關系是()。
題型:單項選擇題
教育和經(jīng)濟的關系,總的來說是()。
題型:單項選擇題
“學生是發(fā)展中的人”,這說明學生()。
題型:多項選擇題
這是一種什么學習方式?這種學習方式有什么好處?
題型:問答題
課外作業(yè)的形式主要有()。
題型:多項選擇題
弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即()。
題型:多項選擇題