A.認(rèn)真傾聽(tīng)
B.耐心等待
C.善于理解
D.盡可能引導(dǎo)學(xué)生自己深入理解問(wèn)題并找到答案,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功
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A.精心設(shè)計(jì)問(wèn)題
B.講究發(fā)問(wèn)策略
C.恰當(dāng)理答
D.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),集中注意力
B.提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)
C.啟發(fā)學(xué)生思維
D.培養(yǎng)學(xué)生參與能力
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),集中注意力
B.提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)
C.啟發(fā)學(xué)生思維
D.培養(yǎng)學(xué)生參與能力
A.正問(wèn)
B.逆問(wèn)
C.直問(wèn)
D.曲問(wèn)
A.理解水平的提問(wèn)
B.應(yīng)用水平的提問(wèn)
C.分析水平的提問(wèn)
D.綜合水平的提問(wèn)
最新試題
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫(xiě)的假設(shè)。這是課程實(shí)施的()。
語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),這是針對(duì)()而言的。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過(guò)程之中,揚(yáng)棄的過(guò)程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過(guò)程,這段話說(shuō)明了制約課程發(fā)展的因素是()。
關(guān)于教學(xué)過(guò)程,以下表述錯(cuò)誤的的有()
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。
關(guān)于講授法,以下表述正確的有()。
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng),以下表述正確的有()。
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。