A.理解水平的提問
B.應(yīng)用水平的提問
C.分析水平的提問
D.綜合水平的提問
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A.應(yīng)用水平的提問
B.分析水平的提問
C.綜合水平的提問
D.評價(jià)水平的提問
A.理解水平的提問
B.應(yīng)用水平的提問
C.分析水平的提問
D.綜合水平的提問
A.理解水平的提問
B.分析水平的提問
C.綜合水平的提問
D.評價(jià)水平的提問
A.使師生的生命敞開
B.建立對話的師生關(guān)系
C.對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控
D.促進(jìn)學(xué)生健全的精神世界
A.提問
B.關(guān)鍵詞重復(fù)
C.反饋性陳述
D.支持性陳述
最新試題
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo),以下表述錯(cuò)誤的有()。
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過程之中,揚(yáng)棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng),以下表述正確的有()。
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是()。
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
語文老師在講授唐詩時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯(cuò)誤的有()。