A.探究
B.提示
C.延伸
D.轉(zhuǎn)引
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A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機,集中注意力
B.啟發(fā)學(xué)生思維
C.培養(yǎng)學(xué)生參與能力
D.實現(xiàn)師生互動交流,活躍課堂氣氛
A.總分式提問
B.臺階式提問
C.連環(huán)式提問
D.插入式提問
A.條件性知識為教師的觀察和反思提供了教育學(xué)理解的視角
B.教師觀察技能的提高主要靠經(jīng)驗積累,條件性知識在這方面的作用不大
C.教師的條件性知識越充分,觀察的效果可能會越好
D.相關(guān)的條件性知識與課堂觀察結(jié)合后,可以提高教師的教育教學(xué)智慧
A.具備相關(guān)的條件性知識
B.培養(yǎng)強烈的觀察動機
C.注意發(fā)揮多種感官的作用
D.及時撰寫觀察記錄
A.提問
B.支持性陳述
C.關(guān)鍵詞重復(fù)
D.反饋性陳述
最新試題
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點的有()。
講授法特別講究語言藝術(shù),以下反映的有()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識,這種課程主張是()。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系,這體現(xiàn)的我國新課程的價值追求是()。
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。