新課改中教育觀念的轉變主要是指()
①教育功能觀的轉變
②教師觀的轉變
③學生觀的轉變
④教學觀的轉變
⑤評價觀的轉變
A.①②③
B.②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
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體現今后考試改革方向的是()
①突出考試的診斷、選拔和發(fā)展功能
②考試的內容要以課程標準為依據,體現新的人才觀和教育觀
③改進考試的方式,倡導靈活多樣、多次機會、雙向選擇的原則
④考試要考慮學生的年齡特點和個別差異
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.③④
A.教師完成教學任務
B.教師的教與學生的學的課堂統(tǒng)一
C.讓學生學會知識
D.師生的交往互動
A.教師對教科書的忠實取向
B.教師可以根據實際情況恰當的選用教材、靈活地增刪教材
C.不需要教師重新學習,并結合教材與學生實際,引入教學
D.只需掌握具體性的專業(yè)知識,不需要掌握方向性的專業(yè)知
面對新教材,教師首先要做的是()
①研究所教學科的《課程標準》
②研究教材。
③教師要從課程整體設計高度、從學科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。
④研究學生特點
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
A.在對待自我上,新課程強調反思
B.在對待師生關系上,新課程強調權威、批評
C.在對待教學關系上,新課程強調教導、答疑
D.在對待與其他教育者的關系上,新課程強調獨立自主精神
最新試題
陶行知先生倡導的“生活即教育”“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現為()。
下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是()。
把課程計劃付諸實踐的過程,屬于()。
制定教學計劃的首要問題是()。
美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對()在課程中地位的重視。
以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件,被稱為()。
“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號?()
校本課程開發(fā)的理念是()。
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上屬于()。
第三次全國教育工作會議對基礎教育課程體系建設提出的要求是國家課程、地方課程和()。