A.識(shí)記、保持和遺忘
B.識(shí)記、再認(rèn)和回憶
C.識(shí)記、保持和聯(lián)想
D.識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶
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A.反映
B.感受性
C.意識(shí)
D.感應(yīng)性
A.社會(huì)干擾
B.群體影響
C.群體一致性
D.責(zé)任擴(kuò)散
A.生理
B.心理
C.行為
D.心理和行為
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.表象
A.3歲至5歲或6歲
B.18個(gè)月到3歲
C.6歲持續(xù)到12歲
D.出生持續(xù)到大約18個(gè)月
最新試題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想,落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為()。
在中學(xué)階段開設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于()。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ),始于教育家()。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)?()
下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是()。
關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是()。
我國(guó)中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。
課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講,就是課程()的問題。
課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗(yàn),這種課程類型屬于()。