問答題

某小學(xué)開展了一項“語文探究式課堂教學(xué)”的研究，教師們運(yùn)用探究式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。為了了解此項改革的情況，可能有下面三種觀察思路：
（1）結(jié)構(gòu)式觀察；
（2）非參與性觀察；
（3）時間取樣觀察法進(jìn)行聽課。

試分析這三種方法的優(yōu)劣，并提出你自己的觀察設(shè)想。

參考答案： 1.三種研究思路的優(yōu)劣：
①結(jié)構(gòu)式觀察有明確的觀察項目，也有具體的記錄表格，觀察時能方便地記錄教師的教學(xué)和學(xué)生...