A.活動(dòng)型綜合課程
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A.桑代克
B.杜威
C.賈德
D.班杜拉
最新試題
請選一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)自己的理解寫出教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案，并據(jù)此設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
知識遷移的前提是（）。
結(jié)合小林作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字現(xiàn)象，談?wù)勀銓θ绾螠?zhǔn)確規(guī)范地掌握字詞，減少、避免出現(xiàn)錯(cuò)別字的見解。
在講“鳥是有羽毛的動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí)，列舉會(huì)飛的蝙蝠、蝴蝶來突出“有羽毛”這個(gè)本質(zhì)特征。這是用了（）。
請為人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《小學(xué)數(shù)學(xué)》第六冊《年、月、日的認(rèn)識》編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。
簡述遷移的概括化理論。
簡述學(xué)習(xí)遷移的種類。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的“三維目標(biāo)”是指（）。
請你設(shè)計(jì)一份語文綜合性學(xué)習(xí)的方案。
簡要說明“原地雙手頭上前拋實(shí)心球”的教學(xué)重、難點(diǎn)。