單項選擇題教學過程也稱教學步驟或教學程序,即用于指導和規(guī)范教師課堂活動的步驟,教學過程不包括()。
A.導入環(huán)節(jié)
B.講授環(huán)節(jié)
C.鞏固環(huán)節(jié)
D.設計教學重難點
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1.單項選擇題定勢對學習遷移的作用表現(xiàn)在()。
A.有促進作用
B.有阻礙作用
C.既有促進作用,又有阻礙作用
D.無作用
2.單項選擇題最早有關學習遷移的代表性理論是()。
A.形式訓練說
B.經(jīng)驗類化說
C.共同要素說
D.關系轉換說
3.單項選擇題語文老師在講述《靜夜思》的時候,通過給大家播放一些關于月亮的圖片導人課程,這屬于()。
A.懸念導入
B.直觀導入
C.趣味導入
D.溫故導入
4.單項選擇題在考試中遇到了之前練習過的題型,屬于()。
A.水平遷移
B.遠遷移
C.近遷移
D.垂直遷移
5.單項選擇題下列關于教學設計的表述錯誤的是()。
A.教學設計需要用系統(tǒng)的方法進行設計
B.教學設計的方案一般不能修改
C.教學設計具有靈活性的特點
D.在教學設計過程的模式中包括學習目標、內容、學生特征、教學策略、教學評價
最新試題
教學過程也稱教學步驟或教學程序,即用于指導和規(guī)范教師課堂活動的步驟,教學過程不包括()。
題型:單項選擇題
綜合實踐活動的主要特征有哪些?
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數(shù)學課上.小明和小玲用不同的方法都正確解答了一道數(shù)學題,王老師并沒有直接評判誰對誰錯,而是讓小明和小玲分別闡述自己的解題思路。王老師注重以下哪個教學目標?()
題型:單項選擇題
下列不屬于綜合實踐活動內容的是()。
題型:單項選擇題
簡述遷移的相同要素說。
題型:問答題
依據(jù)擬定的教學目標,設計“原地雙手頭上前拋實心球”的教學過程。
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知識遷移的前提是()。
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題型:問答題
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簡述原有認知結構對遷移的影響。
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