單項(xiàng)選擇題從動(dòng)作是否連貫的角度來(lái)看，跑步屬于（）；從參與的肌肉群的性質(zhì)來(lái)看，跑步屬于（）。

A.連續(xù)的動(dòng)作技能；細(xì)微型動(dòng)作技能
B.連續(xù)的動(dòng)作技能；粗放型動(dòng)作技能
C.非連續(xù)的動(dòng)作技能；粗放型動(dòng)作技能
D.非連續(xù)的動(dòng)作技能；細(xì)微型動(dòng)作技能


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1.單項(xiàng)選擇題在知識(shí)的學(xué)習(xí)類型中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性屬于（）。

A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.符號(hào)學(xué)習(xí)
D.意義學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題短時(shí)記憶的信息容量是有限的，為（）。

A.4～8個(gè)組塊
B.4～9個(gè)組塊
C.5～8個(gè)組塊
D.5～9個(gè)組塊

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)“盧溝橋事變”等歷史事件的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.規(guī)則學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.符號(hào)學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題知識(shí)是主體通過與環(huán)境的相互作用而獲得的（）。

A.前人經(jīng)驗(yàn)
B.感受與體驗(yàn)
C.記憶的內(nèi)容
D.信息及其組織

5.單項(xiàng)選擇題記憶信息的三級(jí)加工模型包括（）、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。

A.形象記憶
B.情景記憶
C.感覺記憶
D.符號(hào)記憶

最新試題

根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

針對(duì)該情況，教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法？

題型：?jiǎn)柎痤}

（）是—個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實(shí)現(xiàn)的途徑是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？

題型：?jiǎn)柎痤}

教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識(shí)，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢査，它的這種行為屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王老師中途接手小學(xué)三年級(jí)（2）班的班主任工作，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)。不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于注意的描述，錯(cuò)誤的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題