單項(xiàng)選擇題班主任以教育目的為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生守則”為基本依據(jù),對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng),生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是()。

A.建立學(xué)生檔案
B.班主任工作總結(jié)
C.班主任工作計(jì)劃
D.操行評(píng)定


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1.單項(xiàng)選擇題班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為()。

A.教育目標(biāo)
B.管理目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教育目的

2.單項(xiàng)選擇題班集體形成的主要標(biāo)志之一是()。

A.成立了班委會(huì)
B.開(kāi)展了班級(jí)工作
C.形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)
D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃

3.單項(xiàng)選擇題《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》屬于()。

A.教育行政法規(guī)
B.教育法律
C.地方性行政法規(guī)
D.教育規(guī)章

4.單項(xiàng)選擇題主體性班級(jí)管理最直接的效果是()

A.提高班級(jí)管理效益
B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力
C.發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用
D.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感

最新試題

要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán),除非是極其嚴(yán)重情況,一般不能將學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)。

題型:判斷題

在被忽視中的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)依賴(lài)、反抗、自大。

題型:判斷題

小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí),學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。

題型:判斷題

如果兒童在批評(píng)的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就常常指責(zé)別人。

題型:判斷題

在溺愛(ài)型家庭教長(zhǎng)大的孩子,會(huì)任性、叛逆、幼稚。

題型:判斷題

我們說(shuō)班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力,下列項(xiàng)目中,不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件,學(xué)校需要臨時(shí)停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護(hù)人。

題型:判斷題

如果兒童在鼓勵(lì)的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就會(huì)充滿自信。

題型:判斷題

教育影響一致性和連貫性原則,要求班主任要協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方面的教育力量和教育影響,使他們相互配合,通力合作,共同做好班級(jí)的()工作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“淘氣”的孩子往往比“老實(shí)”的孩子更有創(chuàng)造力。

題型:判斷題