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判斷題教學(xué)目標(biāo)的表述，必須具有外顯性、可操作性和可檢測性的特點(diǎn)。

1.判斷題教學(xué)環(huán)境不是學(xué)習(xí)與教學(xué)的五大要素之一。

2.判斷題組織教學(xué)僅僅是在上課開始時進(jìn)行的。

3.判斷題結(jié)束技能的運(yùn)用，能夠起到承上啟下的啟發(fā)作用。

4.判斷題學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)。

5.判斷題“傳授——接受”模式是現(xiàn)代教學(xué)中最具有代表性的教學(xué)模式之一。