判斷題學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學生兩大要素。
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如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足，會產(chǎn)生習得性無助感。
題型：判斷題
教學語言技能是整個教學技能的核心。
題型：判斷題
教學是教育工作構成的主體部分，但不是教育的基本途徑。
題型：判斷題
17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都從感官的知覺開始，主張把教學建立在感覺活動的基礎上。
題型：判斷題
教學就是教師對學生的教育活動。
題型：判斷題
教學是學校教育中最基本的活動，在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型：判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展，因而教學同智育是相同的。
題型：判斷題
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結果的一致性程度。
題型：判斷題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力，課外活動要求教師具有較高的教學能力。
題型：判斷題
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
題型：判斷題