A.美國心理學(xué)家桑代克于1903年出版的《教育心理學(xué)》標(biāo)志教育心理學(xué)開始
B.西方教育心理學(xué)汲取兒童心理學(xué)和心理測驗(yàn)方面的成果,使教育心理學(xué)更科學(xué)
C.布魯納發(fā)起課程改革運(yùn)動,教育心理學(xué)自此重視探討教育過程和學(xué)生心理
D.二十世紀(jì)五十年代,杜威實(shí)用主義對教育的影響
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A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
A.桑代克
B.詹姆斯
C.羅杰斯
D.巴甫洛夫
A.建構(gòu)學(xué)習(xí)論
B.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C.認(rèn)知學(xué)習(xí)論
D.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論
A.布魯納
B.桑代克
C.艾賓浩斯
D.華生
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期
最新試題
心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于()年。
1903年出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著,它的作者是()。
于1994年受邀在美國教育研究會的專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來發(fā)展成果的心理學(xué)家是()。
在教育心理學(xué)發(fā)展史上,具有標(biāo)志性的事件表述正確的是()。
布魯納的教育心理學(xué)成果主要表現(xiàn)在()。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科,誕生于()。
1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版,它的作者是()。
20世紀(jì)20年代后,西方教育心理學(xué)主要吸取了兒童心理學(xué)的研究成果,大大擴(kuò)充了自己的內(nèi)容。
馮特創(chuàng)立了第一個完整的學(xué)習(xí)理論。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于()年。