A.前提
B.基礎(chǔ)
C.條件
D.目標(biāo)
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A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.鞏固知識(shí)
D.檢查知識(shí)
A.實(shí)踐活動(dòng)
B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
C.課外活動(dòng)
D.興趣活動(dòng)
A.掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件
C.掌握知識(shí)的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知識(shí)也就必然發(fā)展了智力
A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
B.鞏固知識(shí)
C.運(yùn)用知識(shí)
D.檢查知識(shí)
A.教師的主導(dǎo)作用
B.學(xué)校的管理作用
C.教材的主導(dǎo)作用
D.學(xué)生的主體作用
最新試題
教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)”,因此學(xué)生掌握知識(shí)是最重要的。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。
材料中反映了當(dāng)前我國教學(xué)過程中存在的什么問題?()
在實(shí)際教學(xué)過程中,教師應(yīng)遵循哪些教學(xué)原則?()
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
教師備課的內(nèi)容有()。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。