A.導(dǎo)向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
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A.為人師表
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.關(guān)愛學(xué)生
A.全面性
B.功能多樣性
C.教育專門性
D.教書和育人要求的一致性
A.教師職業(yè)道德
B.教師行為規(guī)范
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)方法
A.到2020年,全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)
B.實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育,基本普及學(xué)前教育
C.堅(jiān)持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育
D.構(gòu)建體系完備的終身教育
最新試題
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析一下許老師的行為。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)盧先生的言行進(jìn)行分析。
“師者也,教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。
《中小學(xué)班主任工作條例》中指出,在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括()
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析石老師的教育行為。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析古老師的教育行為。
請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?duì)材料中教師的看法。
為什么說這位教師的愛是公正的、無(wú)私的?
教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)是()。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德方面分析此材料中教師的主要問題及危害。