問答題我國著名的化學(xué)家盧嘉錫,20世紀(jì)30年代曾兼任省立廈門中學(xué)的數(shù)學(xué)教師。有一天,一個學(xué)生對他說:“盧老師,我有一道幾何題做不出來,幫我解答一下好嗎?”盧先生一看題目,似乎很簡單,可一時又做不出來,于是對學(xué)生說:“我留著做做看?!闭n后在圖書館里,盧先生費了九牛二虎之力,才在新出版的一本外國雜志上找到這道難題的答案。原來,這是該雜志的懸賞題目,是一項最新的研究成果,那個學(xué)生找來給盧先生做,是有意為難他。盧先生知道后,盡管有些生氣,但還是心平氣和地向?qū)W生詳細(xì)介紹了解題的方式和具體過程,直到那個學(xué)生完全弄懂為止。接下來,盧先生又誠心誠意地對學(xué)生說:“閩南有句老話叫‘史有狀元學(xué)生,沒有狀元先生’。我現(xiàn)在雖然教你們,但還有許多東西自己也不懂,需要更進(jìn)一步學(xué)習(xí)?!睂W(xué)生聽了大為感動。請運用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對盧先生的言行進(jìn)行分析。

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教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到“慎獨”,其中不正確的是()

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殷老師特別喜歡學(xué)習(xí),不僅上班的時候積極聽老教師的課,而且在業(yè)余時間自修研究生課程,還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕,但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師()

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全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會,基本普及高中階段的教育,消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。請從教師職業(yè)道德的角度并結(jié)合自身實際,談?wù)勀銓K身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

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為什么說這位教師的愛是公正的、無私的?

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從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。

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請從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。

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從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為,并給出評價。

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《中小學(xué)班主任工作條例》中指出,在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括()

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班主任的下列做法中,違反現(xiàn)行《中小學(xué)班主任工作條例》要求的是()

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教師按照考試成績排座位,將考試成績排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。

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