A.道德認(rèn)知
B.道德評價
C.道德情感
D.道德行為
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A.忠于職守,盡心盡力
B.獻(xiàn)身教育
C.甘為人梯
D.堅守高尚
A.熱愛教育事業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.教書育人
A.合作
B.敬業(yè)
C.嚴(yán)謹(jǐn)
D.愛學(xué)生
A.處于私情之愛
B.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛
C.嚴(yán)慈相濟(jì),既有母愛的純真、慈祥,又有父愛的嚴(yán)格、莊重
D.師愛不具有育人的作用
A.外表美
B.道德美
C.風(fēng)格美
D.形體美
最新試題
你認(rèn)為這位教師的做法如何?請從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。
試從教師職業(yè)道德的角度,分析這位教師的行為。
教師按照考試成績排座位,將考試成績排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。
小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點,逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品,班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法()。
“師者也,教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點。
對于學(xué)生“犯困”和班級評“三好學(xué)生”這樣的事,作為教師,你認(rèn)為應(yīng)怎樣對待?為什么?
《中小學(xué)班主任工作條例》中指出,在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括()
請從教師職業(yè)道德的角度,評析一下許老師的行為。
請從教師職業(yè)道德方面分析此材料中教師的主要問題及危害。
上述材料給了我們怎樣的啟示?