中學(xué)教師的專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認(rèn)識和（）。
①專業(yè)意識與專業(yè)成長
②對學(xué)生的態(tài)度與行為
③教育教學(xué)的態(tài)度與行為
④個人修養(yǎng)與行為
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
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A.職前培養(yǎng)
B.反思和研究
C.觀摩學(xué)習(xí)
D.終身學(xué)習(xí)
A.教師職業(yè)化
B.教師專門化
C.教師職業(yè)發(fā)展
D.教師專業(yè)發(fā)展
A.指導(dǎo)者角色
B.工程師角色
C.支持者角色
D.中介者角色
最新試題
教師在教育教學(xué)活動中確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀(jì)律、組織班級活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等，這是教師在履行（）的角色。
“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。
教師作為一門獨立的職業(yè)最早出現(xiàn)于（）。
（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志o
每當(dāng)學(xué)生請教課堂上沒聽懂的問題時，李老師總是批評學(xué)生沒有用心聽講，而雷老師則會耐心地給學(xué)生解答。兩位老師的不同做法反映了（）。
教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育
1681年，法國“基督教兄弟會”神甫（）在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上獨立的師范教育的開始。
（）是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實施者。
世界上第一本終身教育專著是（）。
教師勞動的（）是指教師在教育教學(xué)過程中耗費勞動而產(chǎn)生的滿足社會需要的意義和作用。