A.沒有規(guī)范要求
B.衣著得體
C.穿著樸素
D.穿著美觀
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A.謙虛和藹
B.頤指氣使
C.尊重理解
D.一視同仁
A.當(dāng)學(xué)生犯錯誤情節(jié)嚴(yán)重時，教師可以責(zé)備家長管教無方
B.當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分時，教師應(yīng)事先與家長充分溝通
C.在家長不為難的情況下，教師可以要求家長充分溝通
D.對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)盡可能地避免家訪
A.少爭多讓，善于傾聽
B.容忍異己，理解寬容
C.坦誠相見，贊美欣賞
D.巧用語言，珍惜情誼
A.愛
B.協(xié)作
C.負(fù)責(zé)
D.杜絕傷害
A.廉潔從教，勤懇敬業(yè)
B.因材施教，樂于奉獻(xiàn)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯
D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新
最新試題
（）是教師與同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
從教師職業(yè)道德角度，評析兩位教師的保教行為。
福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的發(fā)展分為三個階段，下列選項(xiàng)不屬于其分類的是（）。
留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）。
中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）
請結(jié)合新形勢下教師課堂教學(xué)中的師德要求，談一談你對該教學(xué)案例的認(rèn)識。
教師職業(yè)行為規(guī)范對教師衣著的要求是（）
對教師的行為選擇起決定作用的是其（）
請?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對我們有何啟示。
小李是剛踏人教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時候說話會變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）