A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自然科學(xué)
B.社會(huì)科學(xué)
C.兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)性質(zhì)，以社會(huì)科學(xué)為主
D.兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)性質(zhì)，以自然科學(xué)為主
A.心理活動(dòng)的規(guī)律
B.行為和心理活動(dòng)的規(guī)律
C.生理與心理活動(dòng)的規(guī)律
D.行為活動(dòng)的規(guī)律
A.實(shí)驗(yàn)法
B.測驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.觀察法
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)媒體
C.教學(xué)環(huán)境
D.評價(jià)/反思過程
A.桌椅
B.課堂氣氛
C.照明
D.課本
最新試題
在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。
教育心理學(xué)是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
學(xué)校教育按照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）。
（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)。
教育心理學(xué)的研究對象是（）。
個(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過程稱為個(gè)體（）。
下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是（）。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)方法，叫做（）。