單項選擇題教育心理學是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。
A.德育與智育
B.知識與技能
C.動機與遷移
D.學與教
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1.單項選擇題下列屬于間接收集資料的方法是（）。
A.觀察法
B.測驗法
C.調查法
D.個案研究法
2.單項選擇題當需要了解行為的自然狀態(tài)或對一些隱秘行為進行研究時，最好采用（）。
A.個案研究法
B.調查法
C.測驗法
D.觀察法
3.單項選擇題小明是多動癥患兒，心理學家通過觀察他的行為，研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是（）。
A.經(jīng)驗總結法
B.觀察法
C.調查法
D.個案法
4.單項選擇題教學活動中，師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體的科學運用是（）。
A.教學媒體
B.教學手段
C.教學技術
D.教學條件
5.單項選擇題1969年，第一次正式提出“教學心理學”概念的心理學家是（）。
A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.杜威
最新試題
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體（）。
題型：單項選擇題
在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。
題型：單項選擇題
（）是教學內容的載體，是教學內容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
題型：單項選擇題
教育心理學的研究重點是（）。
題型：單項選擇題
1969年，第一次正式提出“教學心理學”概念的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
小明是多動癥患兒，心理學家通過觀察他的行為，研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的研究對象是（）。
題型：單項選擇題
學與教活動的主體是（）。
題型：單項選擇題
社會測量法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
學習的主體因素是（）。
題型：單項選擇題