A.假設(shè)檢驗(yàn)理論
B.樣例理論
C.有效概念理論
D.人工概念研究
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你可能感興趣的試題
A.道德面貌
B.道德訓(xùn)練
C.道德行為
D.道德觀
A.知識(shí)的識(shí)記階段
B.知識(shí)的理解階段
C.知識(shí)的鞏固階段
D.知識(shí)的運(yùn)用階段
A.巴甫洛夫
B.皮亞杰
C.桑代克
D.夸美紐斯
A.斯金納
B.布魯姆
C.加涅
D.羅杰斯
A.詹姆士
B.桑代克
C.斯金納
D.布魯納
最新試題
教育心理學(xué)發(fā)展階段中,開(kāi)始形成完整的現(xiàn)代教育心理學(xué)體系的時(shí)期是()。
對(duì)教育心理學(xué)的創(chuàng)建做出突出貢獻(xiàn)的人是()。
我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)的編寫(xiě)者是()。
共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?()
在蘇聯(lián),被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是()。
西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。
1903年,在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是()。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,從20世紀(jì)60年代到70年代末為()。
教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際,注重為學(xué)校教育服務(wù)。()思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。
提出心理社會(huì)發(fā)展理論的心理學(xué)家是()。