A.場(chǎng)依存型
B.發(fā)散型
C.沖動(dòng)型
D.沉思型
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你可能感興趣的試題
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
A.運(yùn)動(dòng)知覺
B.時(shí)間知覺
C.速度知覺
D.平衡知覺
A.理解性
B.形象性
C.恒常性
D.概括性
E.可操作性
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.分析思維
D.創(chuàng)造性思維
A.投射效應(yīng)
B.正性偏差
C.定勢(shì)效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.注意的廣度
B.注意的分配
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.關(guān)于個(gè)體內(nèi)差異的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方面的認(rèn)識(shí)
D.關(guān)于個(gè)體間差異的認(rèn)識(shí)
E.對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)
A.概括
B.分析
C.比較
D.抽象
A.投射效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
最新試題
認(rèn)知資源理論的提出者是()
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識(shí)的清晰程度,可分為直覺.思維和()
同樣一個(gè)圖形“13”,當(dāng)它處在數(shù)字序列中時(shí),我們把它知覺為“13”,而當(dāng)它處在字母序列中時(shí),我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。
言語包括聽、說、讀、寫,可以把言語形式分為外部言語和()
挫折在人們的生活中是不可避免的,應(yīng)對(duì)挫折的方法有()
皮亞杰理論的基本觀點(diǎn)是()
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有()。
表象的特征有()
老師講《夜雨寄北》這首古詩時(shí),學(xué)生頭腦中呈現(xiàn)出了詩句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關(guān)形象,這種心理活動(dòng)屬于()。
輔導(dǎo)教師對(duì)受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()