單項選擇題學生做作業(yè)時,有的學生喜歡和別人對答案,不敢肯定自己的回答;有的學生堅持自己的答案。堅信自己答案的學生認知風格屬于()。
A.沉思型
B.沖動型
C.場獨立型
D.場依存型
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1.單項選擇題兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴,能以命題的形式進行,并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關系,能理解符號的意義,能做一定的概括,思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題“一好百好”,“一壞百壞”,這種社會認知效應稱為()。
A.刻板效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.首因效應
3.單項選擇題青少年期一般指()歲。
A.6~12
B.11~18
C.6~18
D.10~20
4.單項選擇題在有幾種可能解答的問題情境中,小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少,則她的認知方式是()。
A.場依存型
B.發(fā)散型
C.沖動型
D.沉思型
最新試題
()是最基本的心理過程,它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認識。
題型:單項選擇題
言語包括聽、說、讀、寫,可以把言語形式分為外部言語和()
題型:單項選擇題
認知資源理論的提出者是()
題型:單項選擇題
認知是最基本的心理過程,它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認識,包括()
題型:多項選擇題
()是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。
題型:單項選擇題
在人際認知中,人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應的()
題型:單項選擇題
同樣一個圖形“13”,當它處在數(shù)字序列中時,我們把它知覺為“13”,而當它處在字母序列中時,我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。
題型:單項選擇題
在不注意或只略微注意的情形下所獲得的意識叫做()
題型:單項選擇題
教師無法幫助學生順利通過最近發(fā)展區(qū)。
題型:判斷題
()指對認知的認識,即個體關于自己學習或如何學習的知識。
題型:填空題