A.有對(duì)于教育教學(xué)改進(jìn)的熱情
B.有終身學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣
C.具有自我反思和批判的能力
D.掌握教育教學(xué)研究的基本方法
E.具有獨(dú)立的研究精神
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A.有利于教育教學(xué)改進(jìn)的熱情，有教育研究的意識(shí)
B.養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
C.自我反思和批判的能力
D.掌握教育教學(xué)研究的方法
E.獨(dú)立的教育研究精神
A.教師的道德形象
B.教師的文化形象
C.教師的人格形象
D.教師的外部形象
E.教師的教學(xué)形象
A.尊重兒童意見(jiàn)原則
B.兒童活動(dòng)游戲原則
C.尊重兒童尊嚴(yán)原則
D.兒童利益最佳原則
E.無(wú)歧視原則
A.受教育權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
最新試題
教師應(yīng)具備的教育思想素養(yǎng)包括（）。
教師真正成為研究者，需要具備的素質(zhì)主要包括（）。
教師的教態(tài)語(yǔ)言主要分為（）。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展包括（）。
教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。
教師要想真正成為研究者，他應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)包括（）。
下列屬于教態(tài)語(yǔ)言特征的是（）。
《教師法》規(guī)定教師享有（）基本權(quán)利。
教師公正的內(nèi)容包括（）。
教師收集文獻(xiàn)資料可以通過(guò)（）。