A.生理自我
B.心理自我
C.社會(huì)自我
D.理想自我
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A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強(qiáng)硬專斷型
A.兩極性
B.動(dòng)力性
C.統(tǒng)合性
D.遺傳性
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.認(rèn)知方式
A.氣質(zhì)與性格
B.認(rèn)知方式
C.心理過程
D.心理狀態(tài)
A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.自我意識(shí)
最新試題
從埃里克森的人格發(fā)展階段看，青春期個(gè)體面對的最大沖突是（）
斯金納通過實(shí)驗(yàn)提出，有機(jī)體的行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為，另一類是（）
自我概念是個(gè)人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認(rèn)識(shí)以及對個(gè)體身體、能力、性格、態(tài)度等方面的認(rèn)識(shí)。
個(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過程稱為個(gè)體（）
人格結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，它主要包括（）組成部分。
（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。
初中生人格發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）
下列能代表自我實(shí)現(xiàn)需要的描述是（）。
人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。
人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的（）