A.活動(dòng)課程
B.綜合課程
C.分科課程
D.核心課程
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A.課程實(shí)施
B.課程結(jié)構(gòu)
C.課程管理
D.課程計(jì)劃
A.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
B.課程即文化再生產(chǎn)
C.課程即有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)
D.課程即社會(huì)改造
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.隱性課程
D.核心課程
A.以學(xué)生為本
B.以學(xué)校為本
C.以知識(shí)為本
D.以成績(jī)?yōu)楸?/p>
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
最新試題
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上屬于()。
經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是()。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件,被稱為()。
編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過程中的是()。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程,屬于()。
教材的主體部分是()。
國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。
我國(guó)中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。