單項選擇題教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個別差異性
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1.單項選擇題教育要重視培養(yǎng)受教育者自信和努力的品質(zhì)，這一要求依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）。
A.不均衡性
B.順序性
C.互補(bǔ)性
D.個別差異性
最新試題
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)考慮（）
題型：多項選擇題
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
你對該市教育局的規(guī)定有什么看法？請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進(jìn)行評價。
題型：問答題
下列哪些觀點是持遺傳決定論認(rèn)識的？（）
題型：多項選擇題
簡述個體身心發(fā)展是什么。
題型：問答題
個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
題型：判斷題
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。
題型：多項選擇題
我國中小學(xué)生發(fā)展的時代特點包括（）
題型：多項選擇題
以下屬于個體差異性的是（）。
題型：多項選擇題
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）
題型：多項選擇題