單項選擇題盲人的聽覺、觸覺和嗅覺一般非常靈敏,這說明了人的身心發(fā)展具有()
A.可變性
B.互補性
C.不平衡性
D.相互聯(lián)系性
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1.單項選擇題弗洛伊德認為,人的本能是最基本的自然本能,它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種()
A.外鑠論觀點
B.內(nèi)發(fā)論觀點
C.多因素論觀點
D.綜合論觀點
2.單項選擇題在教學(xué)工作中,我們要“一把鑰匙開一把鎖”,這是遵循了發(fā)展的()。
A.順序性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.穩(wěn)定性
3.單項選擇題社會學(xué)在解釋學(xué)生失范行為時的“過程模式”研究取向的主要代表是()
A.失范說
B.目標(biāo)說
C.控制缺乏說
D.標(biāo)簽說
4.單項選擇題人的發(fā)展總是受到社會的制約,這意味著()
A.教育要堅持社會本位的價值取向
B.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要
C.教育目的的確定不應(yīng)從個人出發(fā)
D.教育要為社會生活做準(zhǔn)備
5.單項選擇題一些事例顯示,對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有()。
A.順序性
B.可逆性
C.模仿期
D.關(guān)鍵期
最新試題
我國中小學(xué)生發(fā)展的時代特點包括()
題型:多項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有()。
題型:多項選擇題
簡述內(nèi)發(fā)論是什么。
題型:問答題
人格教育的方法包括()
題型:多項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有()。
題型:多項選擇題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型:判斷題
“身殘志堅”說明了個體的身心發(fā)展中生理機能和心理機能具有()關(guān)系。
題型:填空題
簡述個體身心發(fā)展是什么。
題型:問答題
美國行為主義心理學(xué)家華生主張()
題型:單項選擇題
影響人格發(fā)展的因素有()
題型:多項選擇題