A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
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B.不起決定作用
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A.教育
B.環(huán)境
C.遺傳
D.家庭教育
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
最新試題
強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。持這一觀點(diǎn)的代表人物有（）
個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員，發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂家，這是由遺傳決定的。
對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
外鑠論的主要代表人物有（）。
關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確的說法有（）。
學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響只具有即時(shí)價(jià)值而沒有延時(shí)價(jià)值。
從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體主觀能動(dòng)性由以下哪幾個(gè)不同層次的活動(dòng)組成？（）
環(huán)境對(duì)人的影響是無計(jì)劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。