單項(xiàng)選擇題我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是()
A.德育
B.勞動(dòng)技術(shù)教育
C.體育
D.智育
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1.單項(xiàng)選擇題“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育,或者說,學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長的能力”,體現(xiàn)了()的觀點(diǎn)。
A.教育的無目的論
B.神學(xué)的教育目的論
C.社會(huì)本位的教育目的論
D.個(gè)人本位的教育目的論
2.單項(xiàng)選擇題盧梭、洛覓,裴斯泰洛齊等人主張教育目的的()
A.社會(huì)本位論
B.個(gè)人本位論
C.無目的論
D.泛目的論
3.單項(xiàng)選擇題教育目的要回答的一個(gè)根本問題是()
A.教育的方向
B.教育為誰服務(wù)
C.教育要培養(yǎng)什么樣的人
D.教育怎樣培養(yǎng)人
4.單項(xiàng)選擇題“美育”一詞最早是在《美學(xué)書簡》中提出的()
A.培根
B.康德
C.席勒
D.盧梭
5.單項(xiàng)選擇題孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主張教育目的的()
A.泛目的論
B.個(gè)人本位論
C.無目的論
D.社會(huì)本位論
最新試題
以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。
題型:判斷題
課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運(yùn)用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型:判斷題
確立教育目的的兩種價(jià)值取向是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)三個(gè)層次。
題型:判斷題
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的的功能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的的主要功能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分,可以分為()
題型:多項(xiàng)選擇題