單項選擇題美國各門課程中多樣化的實踐活動,日本的綜合活動時間反映出對()在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
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1.單項選擇題校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于()。
A.科學課程
B.活動課程
C.隱性課程
D.核心課程
2.單項選擇題強調(diào)學科之間的內(nèi)在聯(lián)系性、不同學科的相互整合,以雙學科或多學科的課程組織模式設計的課程結(jié)構(gòu)是()。
A.潛在課程
B.分科課程
C.活動課程
D.綜合課程
3.單項選擇題根據(jù)課程制定者的不同,課程可分為國家課程、地方課程和()。
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.學校課程
4.單項選擇題()提出了著名的“評價原理”和“課程原理”。
A.裴斯泰洛齊
B.泰勒
C.斯賓塞
D.赫爾巴特
5.單項選擇題課程的組織方式或設計課程的種類指的是()。
A.課程類型
B.教學計劃
C.教學大綱
D.教科書
最新試題
根據(jù)課程任務,課程分為下列類型()
題型:多項選擇題
我國中小學課程包含的主要因素有()
題型:多項選擇題
在具體實施國家課程和地方課程的前提下,通過對學校學生的需求進行科學評估,充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學生選擇的課程是()
題型:填空題
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有()
題型:多項選擇題
課程評價模式有()
題型:多項選擇題
泰勒原理包含的主要內(nèi)容是()。
題型:多項選擇題
我國中小學課程內(nèi)容的組成部分包括()
題型:多項選擇題
制訂教學進度計劃包括制訂()。
題型:多項選擇題
根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征,我們可以將隱性課程分為如下類型()
題型:多項選擇題
在我國,課程具體表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題