單項選擇題被稱為“進(jìn)入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學(xué)習(xí)的基本能力是（）。
A.探究能力
B.自主學(xué)習(xí)能力
C.合作學(xué)習(xí)能力
D.信息能力
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1.單項選擇題認(rèn)為人的價值高于社會價值，把人作為教育目的根本所在的價值取向?qū)儆冢ǎ?/a>
A.人本位論
B.社會本位論
C.政治本位論
D.經(jīng)濟(jì)本位論
2.單項選擇題認(rèn)為社會價值高于個體價值，把滿足社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向?qū)儆冢ǎ?/a>
A.倫理本位論
B.個人本位論
C.社會本位論
D.生活本位論
3.單項選擇題教育目標(biāo)是（）
A.每個教師頭腦中形成的課程目標(biāo)體系
B.教育目的在各級各類學(xué)校教育中的具體化
C.課程目標(biāo)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.單項選擇題教育目的的結(jié)構(gòu)具有兩方面的規(guī)定，一方面規(guī)定如何培養(yǎng)何種社會成員（角色），另一方面規(guī)定教育對象的（）
A.素質(zhì)
B.思想
C.道德
D.知識
5.單項選擇題教育目的在各級各類學(xué)校教育中的具體化表現(xiàn)為（）
A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.教育方針
D.教育內(nèi)容
最新試題
教育目的為受教育者指明了（）。
題型：多項選擇題
美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）
題型：多項選擇題
教育目的可以發(fā)揮（）功能。
題型：多項選擇題
課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性，運用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為（）。
題型：多項選擇題
確立教育目的的兩種價值取向是（）。
題型：多項選擇題
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導(dǎo)向作用。
題型：判斷題
教育目的的主要功能有（）。
題型：多項選擇題
教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
提倡教育目的“社會本位論”代表人物有（）
題型：多項選擇題
教育目標(biāo)可以分為（）
題型：多項選擇題