判斷題教育目的的導(dǎo)向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導(dǎo)向作用。
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教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)三個(gè)層次。
題型：判斷題
美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的類型包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目標(biāo)可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的評價(jià)作用指的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的功能有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的就其本質(zhì)來說，是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。
題型：判斷題
教育目的的功能主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題