A.教學(xué)相長(zhǎng),相互尊重
B.樂(lè)教善教,講究教法
C.嚴(yán)于律己,為人師表
D.有教元類(lèi),教書(shū)育人
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A.教學(xué)行為方式
B.心智活動(dòng)方式
C.教學(xué)行為方式和心智活動(dòng)方式
D.操作活動(dòng)方式
A.校外活動(dòng)
B.課外活動(dòng)
C.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)
A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性
B.便于檢測(cè)
C.系統(tǒng)完整
D.難度適中
A.觀察法
B.個(gè)案研究法
C.調(diào)查法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.哲學(xué)取向的教學(xué)理論和行為主義教學(xué)理論
B.行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論
C.認(rèn)知教學(xué)理論和情感教學(xué)理論
D.情感教學(xué)理論和哲學(xué)取向的教學(xué)理論
最新試題
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)功能的是()
認(rèn)知教學(xué)理論的基本主張包括()
教學(xué)語(yǔ)言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
根據(jù)操作手段的不同,可以把教學(xué)強(qiáng)化分為()。
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是()
教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的基本依據(jù)是()。
對(duì)學(xué)生新型學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)主要包括()
行動(dòng)研究的主要特點(diǎn)包括()
教學(xué)強(qiáng)化的類(lèi)型可以分為()
智育的任務(wù)包括()