A.班委會是否建立起來
B.是否有良好的班級文化
C.是否有良好的學(xué)風(fēng)
D.是否有經(jīng)常性的班級活動
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A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標(biāo)
D.班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作
A.班主任
B.班干部
C.男女學(xué)生
D.集體教育
A.班級常規(guī)管理
B.班級民主管理
C.班級平行管理
D.班級目標(biāo)管理
最新試題
密切聯(lián)系各科任課老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求，是（）的職責(zé)。
班集體必須具備的四個基本特征是：（）；（）；（）；（）。
按一定的教育目的、教學(xué)計劃和教育要求組織起來的學(xué)生群體是（），它是學(xué)校中開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織。
在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。
班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。
每個學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動幫助自己成長，因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的（）。
班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有（）。
17世紀(jì)對班級組織進(jìn)行論證，奠定班級組織理論基礎(chǔ)的教育家是（）
一個良好班級的形成應(yīng)具備的因素有（）
班級在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）