單項選擇題德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其實施順序是()。
A.以情為開端,情、知、意、行依次進行
B.以行為開端,行、知、情、意依次進行
C.視具體情況,可有多種開端和順序
D.以知為開端,知、情、意、行依次進行
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題德育過程中的基本矛盾是()。
A.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
B.社會向學生提出的道德要求和學生已有的品德水平之間的矛盾
C.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
D.教育者與受教育者的矛盾
最新試題
德育過程與受教育者品德形成過程無關。
題型:判斷題
學生做好事時想起了雷鋒同志,并由此產(chǎn)生了強烈的內(nèi)心體驗,這種體驗稱為()。
題型:單項選擇題
德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應注意()。
題型:單項選擇題
在思想品德的四個基本要素中,關鍵要素是()。
題型:單項選擇題
德育過程的矛盾包括()。
題型:多項選擇題
“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是品德形成的哪個階段?()
題型:單項選擇題
“寓德育于教學之中”,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學生自我教育之中,寓德育于管理之中?!边@體現(xiàn)的德育過程是()。
題型:單項選擇題
在構成思想品德的四個基本要素中,()是關鍵。
題型:單項選擇題
()有目的地安排學生生活,組織學生進行一定的實際活動與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
題型:單項選擇題
小學生必須經(jīng)過道德體驗才能理解道德規(guī)范,進而轉化為個人的道德需要,實現(xiàn)這種轉化的關鍵因素是()。
題型:單項選擇題