A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.外部動(dòng)機(jī)
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.直接的、近景性動(dòng)機(jī)
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A.安全內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.情感的內(nèi)驅(qū)力
D.附屬的內(nèi)驅(qū)力
A.認(rèn)知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.學(xué)習(xí)過(guò)程派生的附屬需要
A.交往動(dòng)機(jī)
B.外部動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)
A.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
B.直接的近景性動(dòng)機(jī)
C.間接的近景性動(dòng)機(jī)
D.直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
最新試題
作為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)成要素,能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿(mǎn)足某種需要的外部條件或刺激物叫()。
中學(xué)生學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因包括()
根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源,可以分為()。
()是學(xué)生學(xué)習(xí)或認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力。
想吃糖又怕胖,想考個(gè)好學(xué)校又怕報(bào)名的人太多、競(jìng)爭(zhēng)太激烈考不上的矛盾心理就是()
動(dòng)機(jī)會(huì)推動(dòng)人們產(chǎn)生某種活動(dòng),使個(gè)體由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)。這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()
根據(jù)需要的不同性質(zhì),可以將動(dòng)機(jī)分為()。
動(dòng)機(jī)作為活動(dòng)的一種動(dòng)力,具有()功能。
根據(jù)動(dòng)機(jī)所起作用的大小,我們可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)區(qū)分為()
期待包括()期待和效能期待。