A.綜合學(xué)習(xí)
B.并列學(xué)習(xí)
C.類屬學(xué)習(xí)
D.總括學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.肯定
B.否定
C.關(guān)系
D.合取
E.析取
A.新知識的獲得
B.知識的儲存
C.知識的轉(zhuǎn)化
D.對知識的評價
E.知識的呈現(xiàn)
A.具體概念
B.抽象概念
C.合取概念
D.析取概念
E.關(guān)系概念
A.歸屬學(xué)習(xí)
B.符號學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)
A.歸屬學(xué)習(xí)
B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)
最新試題
我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)將知識學(xué)習(xí)的心理過程分為（）
推理是從一個或幾個已知的判斷出發(fā)推出另一個新判斷的思維形式。其種類主要有（）
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）
學(xué)生對于知識的概括存在兩種不同的類型，即（）和理性概括。
我國教育心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）。
安德森認(rèn)為，陳述性知識是以（）和圖式來表征的。
知識的應(yīng)用包括（）四個彼此相聯(lián)又互相獨立的基本環(huán)節(jié)。
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
下列概念屬于單獨概念的有（）
教育學(xué)科知識和技能構(gòu)成屬于教師知識結(jié)構(gòu)中的實踐知識。