單項選擇題如幼兒把香蕉和蘋果歸為二類,口琴與皮球歸為另—類,由此形成的概念是()
A.普遍概念
B.析取概念
C.合取概念
D.抽象概念
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1.單項選擇題根據概念的外延特征,可以分為單獨概念、普通概念和()。
A.具體概念
B.集合概念
C.科學概念
D.人工概念
2.單項選擇題根據能力所表現(xiàn)的活動的領域不周,可分為一般能力和()。
A.社交能力
B.晶體能力
C.再造能力
D.特殊能力
3.單項選擇題()把事件的共有特征、本質屬性都抽取出來,并對于其不同的、不能反應其本質內容的舍棄。
A.概括
B.分析
C.比較
D.抽象
4.單項選擇題練習達到一定程度,動作技能成績會出現(xiàn)暫時停頓的現(xiàn)象叫()
A.起伏現(xiàn)象
B.地板現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.平靜現(xiàn)象
5.單項選擇題布魯納認為新知識的學習過程不包括()
A.新知識的獲得
B.知識的轉化
C.知識的記憶
D.知識的評價
最新試題
知識的應用主要經歷的基本環(huán)節(jié)有()
題型:多項選擇題
推理的正確性除了受前提的真實性和是否符合邏輯規(guī)則的影響外,還受()因素影響。
題型:多項選擇題
廣義的知識可以分為()
題型:多項選擇題
下面屬于程序性知識的有()。
題型:多項選擇題
班杜拉提出的觀察學習包括()
題型:多項選擇題
根據概念的外延特征,可以分為()
題型:多項選擇題
根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度,可以將知識學習分為()。
題型:多項選擇題
知識學習
題型:名詞解釋
我國傳統(tǒng)教育心理學將知識學習的心理過程分為()
題型:多項選擇題
根據新知識與原有認知結構的關系,知識的學習可以分為下位學習、上位學習和并列結合學習。
題型:判斷題