A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.動作技能
D.陳述性知識
E.程序性知識
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A.知識學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.技能學(xué)習(xí)
E.行為規(guī)范學(xué)習(xí)
A.字詞
B.人名
C.時間
D.觀念
E.怎樣騎車
A.總體目標(biāo)
B.具體目標(biāo)
C.產(chǎn)生條件
D.行為準(zhǔn)則
E.教學(xué)目標(biāo)
A.字詞
B.人名
C.時間
D.觀念
E.怎樣騎車
A.條件推理
B.類比推理
C.假言推理
D.關(guān)系推理
最新試題
根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度,可以將知識學(xué)習(xí)分為()。
廣義的知識可以分為()
下面屬于程序性知識的有()。
知識的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有()
知識的應(yīng)用包括()四個彼此相聯(lián)又互相獨立的基本環(huán)節(jié)。
下列哪些屬于加涅對學(xué)習(xí)的分類()
學(xué)生對于知識的概括存在兩種不同的類型,即()和理性概括。
教育學(xué)科知識和技能構(gòu)成屬于教師知識結(jié)構(gòu)中的實踐知識。
根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識的學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。
學(xué)生理解知識的標(biāo)志是()