A.學(xué)期備課
B.單元備課
C.課時(shí)備課
D.課后備課
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A.集中注意
B.引發(fā)興趣
C.進(jìn)入課題
D.引發(fā)思考
A.有助于教師掌握教材的邏輯體系
B.有助于教師科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容
C.有助于全面貫徹和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)
D.有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
A.通覽教材.全面理解
B.精讀教材,深層領(lǐng)會(huì)
C.精細(xì)加工,再創(chuàng)教材
D.精研教材,創(chuàng)新加工
A.民主性
B.生成性
C.多邊性
D.開放性
E.傾聽(tīng)性
A.鉆研教材
B.了解學(xué)生
C.研究教法
D.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
E.制定課題、課時(shí)計(jì)劃
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的意義。
課堂傾聽(tīng)的內(nèi)容主要有()。
授課不可缺少的因素是()。
下列屬于教態(tài)語(yǔ)言特征的是()。
教案的基本內(nèi)容包括()。
課堂對(duì)話的特點(diǎn)有()。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
一般來(lái)說(shuō),課的基本組成部分有:()、()、()、()、()。
()是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要有()。