單項選擇題教學設(shè)計工作的中心是（）
A.領(lǐng)導
B.學習者
C.研究者
D.老師
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1.單項選擇題根據(jù)柯拉斯沃等的分類法，情感的教學目標有五個程序，即接受、反應、評價、組織和（）
A.價值的性格化
B.統(tǒng)合
C.理解
D.非言語交流
2.單項選擇題將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域的是（）。
A.弗洛伊德
B.布盧姆
C.皮亞杰
D.杜威
3.單項選擇題在認知領(lǐng)域的教學目標中，最低水平的認知學習結(jié)果是（）。
A.知識
B.領(lǐng)會
C.綜合
D.評價
4.單項選擇題在布魯姆的教學目標分類中，（）代表較高水平的理解。
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應用
D.分析
5.單項選擇題在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達到90％，則說明動作技能達到了（）的目標。
A.模仿
B.準確
C.連貫
D.習慣化
最新試題
（）是預期學生通過教學活動獲得的學習結(jié)果。
題型：填空題
（）是教學的一個基本的單位，指在一定的時問內(nèi)，教師和學生相互作用達到教學目的。
題型：單項選擇題
布魯姆將教學目標分為認知、（）和（）三個領(lǐng)域。
題型：多項選擇題
知識是對所學材料的記憶，包括對具體事實，方法，過程，（）和（）的回憶。
題型：填空題
根據(jù)布盧姆的教學目標分類，情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分為（）
題型：多項選擇題
學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于（）
題型：單項選擇題
下面選項中屬于布魯姆教學目標分類里的動作技能目標的是（）
題型：單項選擇題
教學目標是評價（）的最客觀和可靠的標準。
題型：填空題
布魯姆等人將教學目標分為（），情感目標和動作技能目標。
題型：填空題
在教學設(shè)計工作中，中心是（）
題型：單項選擇題