單項(xiàng)選擇題()是教學(xué)的一個(gè)基本的單位,指在一定的時(shí)問(wèn)內(nèi),教師和學(xué)生相互作用達(dá)到教學(xué)目的。

A.教育
B.教學(xué)
C.課
D.學(xué)校教育


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求,不正確的項(xiàng)是()。

A.表述的應(yīng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.盡可能表述的具體、可測(cè)量
C.應(yīng)反映學(xué)習(xí)結(jié)果的類型和層次
D.精確規(guī)定每個(gè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的最后結(jié)果

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體對(duì)成功的實(shí)施達(dá)成特定目標(biāo)所需行為過(guò)程的能力的預(yù)期、感知、信心或信念,叫做()。

A.成就動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.自我效能感
D.自我價(jià)值需要

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過(guò)程或探索知識(shí)經(jīng)驗(yàn),則宜選擇()

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題假如有這樣一個(gè)教學(xué)目標(biāo):“繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練”,其錯(cuò)誤在于()。

A.陳述的是難以觀察的內(nèi)部變化
B.陳述含糊不清
C.陳述的是教師的行為
D.陳述的是外顯行為變化

最新試題

教學(xué)設(shè)計(jì)工作具有系統(tǒng)性、()和靈活性的特點(diǎn)。

題型:填空題

根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類,情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度可以分為()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是指學(xué)生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。

題型:填空題

()是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。

題型:填空題

在認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)分類中,把認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評(píng)審六項(xiàng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

知識(shí)作為教學(xué)目標(biāo),其所要求的心理過(guò)程是()

題型:填空題

動(dòng)作技能目標(biāo)有知覺(jué),準(zhǔn)確,連貫,(),()和()。

題型:填空題

可以借助三種形式來(lái)表明對(duì)材料的領(lǐng)化,即(),解釋,()。

題型:填空題

知識(shí)是對(duì)所學(xué)材料的記憶,包括對(duì)具體事實(shí),方法,過(guò)程,()和()的回憶。

題型:填空題

當(dāng)今,學(xué)習(xí)(行為)目標(biāo)之父是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題