單項選擇題在教學(xué)設(shè)計工作中，中心是（）
A.分析教學(xué)內(nèi)容
B.設(shè)計教學(xué)策略
C.分析教學(xué)對象
D.設(shè)計學(xué)習(xí)目標
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題當今，學(xué)習(xí)（行為）目標之父是（）
A.珍妮特·沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆
2.單項選擇題在認知的教學(xué)目標分類中，把認知教學(xué)目標分為知識、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是（）
A.布魯姆
B.柯拉斯沃
C.齊勒
D.泰勒
3.單項選擇題（）是教學(xué)的一個基本的單位，指在一定的時問內(nèi)，教師和學(xué)生相互作用達到教學(xué)目的。
A.教育
B.教學(xué)
C.課
D.學(xué)校教育
4.單項選擇題對教學(xué)目標的科學(xué)表述的要求，不正確的項是（）。
A.表述的應(yīng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.盡可能表述的具體、可測量
C.應(yīng)反映學(xué)習(xí)結(jié)果的類型和層次
D.精確規(guī)定每個學(xué)生應(yīng)達到的最后結(jié)果
5.單項選擇題個體對成功的實施達成特定目標所需行為過程的能力的預(yù)期、感知、信心或信念，叫做（）。
A.成就動機
B.內(nèi)部動機
C.自我效能感
D.自我價值需要
最新試題
組織價值觀念系統(tǒng)內(nèi)分（）和（）兩個水平。
題型：填空題
布魯姆等人將教學(xué)目標分為（），情感目標和動作技能目標。
題型：填空題
動作技能目標有知覺，準確，連貫，（），（）和（）。
題型：填空題
教學(xué)目標是評價（）的最客觀和可靠的標準。
題型：填空題
可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)化，即（），解釋，（）。
題型：填空題
對教學(xué)目標的科學(xué)表述的要求，不正確的項是（）。
題型：單項選擇題
在認知的教學(xué)目標分類中，把認知教學(xué)目標分為知識、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是（）
題型：單項選擇題
情感領(lǐng)域的教學(xué)（）的程度而分為五個等級。
題型：填空題
（）是指對所學(xué)材料作價值判斷的能力。
題型：填空題
布魯姆將教學(xué)目標分為認知、（）和（）三個領(lǐng)域。
題型：多項選擇題