填空題普雷斯頓認為（）領導與（）領導對課堂管理有不同的影響。
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5.多項選擇題根據課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄，可將課堂氣氛分為（）
A.順從的課堂氣氛
B.積極的課堂氣氛
C.反抗的課堂氣氛
D.叛逆的課堂氣氛
E.消極的課堂氣氛
最新試題
學生在課堂上無精打采，課堂紀律差，注意力分散，師生關系疏遠，多數學生都是被動回答老師的提問，這樣的狀況，基本上可以判斷其課堂氣氛屬于（）
題型：單項選擇題
教師常有一種錯覺，以為學生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）
題型：單項選擇題
形成積極和諧的課堂氣氛的一個關鍵因素是（）
題型：單項選擇題
（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型：單項選擇題
課堂教學效率的高低，取決于（）、（）和（）等三大要素的相互協(xié)調。
題型：填空題
一個優(yōu)秀學生班集體的形成，一般要經過以下幾個階段：（）
題型：多項選擇題
自學輔導教學的課堂模式可以概括為（）、閱讀、練習、反饋五個環(huán)節(jié)。
題型：多項選擇題
試論述影響課堂管理的因素？
題型：問答題
（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型：單項選擇題
課堂氣氛的類型不包括（）
題型：單項選擇題