單項(xiàng)選擇題下列屬于非正式學(xué)生群體的是()
A.團(tuán)隊(duì)組織
B.學(xué)習(xí)小組
C.學(xué)生宿舍的寢室
D.班級中的“團(tuán)伙”
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1.單項(xiàng)選擇題班主任采取通過全班同學(xué)討論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是()
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.從眾
2.單項(xiàng)選擇題在課堂上,某教師注重創(chuàng)造自由氣氛,鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見,不把自己的意見強(qiáng)加于學(xué)生。該教師對課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式主要屬于()。
A.參與式
B.監(jiān)督式
C.放羊式
D.控制式
3.單項(xiàng)選擇題“將心比心”運(yùn)用了()這一心理機(jī)制。
A.移情
B.心胸豁達(dá)
C.期望
D.人際吸引
4.單項(xiàng)選擇題課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近,認(rèn)知協(xié)調(diào),情感和諧,行動一致。這是一種()。
A.吸引的人際關(guān)系
B.合作的人際關(guān)系
C.溝通的人際關(guān)系
D.平等的人際關(guān)系
5.單項(xiàng)選擇題競爭有可能會使一部分學(xué)生過度緊張和焦慮,容易忽視活動的()。
A.積極價值
B.創(chuàng)造性功能
C.真正目的
D.內(nèi)在價值和創(chuàng)造性
最新試題
請簡述課堂氣氛的三種類型?
題型:問答題
班主任主要依靠少數(shù)幾個干部維持班上工作,多數(shù)學(xué)生對班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
非正式學(xué)生群體的主要特點(diǎn)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型:單項(xiàng)選擇題
最早研究群體動力的心理學(xué)家是()。
題型:填空題
影響著群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。
題型:填空題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、()和集體等三個階段。
題型:填空題
班主任采取通過全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
你認(rèn)為該班級學(xué)生心理發(fā)展可能處于()
題型:單項(xiàng)選擇題
如何培養(yǎng)群體凝聚力?
題型:問答題