單項選擇題在各類學(xué)習(xí)評定中,一般是在教和學(xué)的過程中進行的,目的在于了解教學(xué)結(jié)果,探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷,以便對教學(xué)工作進行調(diào)整的是()。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.綜合性評定
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1.單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體()的測驗。
A.成就水平
B.能力形成
C.結(jié)構(gòu)
D.智力發(fā)展
2.單項選擇題如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分,而低水平學(xué)生只能得低分,那么就說明該測驗()質(zhì)量指標高。
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
3.單項選擇題在學(xué)期教學(xué)開始或一個單元教學(xué)開始時對學(xué)生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
4.單項選擇題當(dāng)前我國教學(xué)評價的新理念是()。
A.發(fā)展性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
5.單項選擇題從評價的功能上去分,中小學(xué)教育評價的類型可分為()。
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價
D.正確評價和錯誤評價
最新試題
從教學(xué)評價的功能看,教學(xué)評價分為()。
題型:多項選擇題
社會測量法作為一種簡便易行的專門方法,在了解學(xué)生非正式群體在班級和學(xué)校中的存在狀況時有較好的作用。社會測量法的提出者是()。
題型:單項選擇題
以下哪些是基本的測量方法?()
題型:多項選擇題
給一個班學(xué)生一項100個題目的測驗,其中一位學(xué)生得了70分,他的測驗分數(shù)是一種()。
題型:單項選擇題
在測驗時向被測者提供一些模棱兩可的刺激,讓他在不受限制的情況下,自由作出自己的反應(yīng)的測驗方法是()。
題型:單項選擇題
教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評定由于受學(xué)生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是()。
題型:單項選擇題
簡述教學(xué)測量與評價的分類。
題型:問答題
從評價的功能上去分,中小學(xué)教育評價的類型可分為()。
題型:單項選擇題
簡述教學(xué)評價與測量及測驗的關(guān)系。
題型:問答題
一個學(xué)生在多次進行某一測驗時,如果得到的分數(shù)相近,說明該測驗具有較高的()。
題型:單項選擇題