問答題簡述教學測量與評價的分類。
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1.問答題簡述教學測量與評價的功能。
4.多項選擇題羅夏墨跡測驗的記分要素主要包括（）。
A.反應的部位
B.反應的正確率
C.反應的內(nèi)容
D.反應的狀態(tài)
E.反應的速度
5.多項選擇題常用的測量保持量的方法有（）。
A.記憶法
B.重建法
C.回憶法
D.再認法
E.再學法
最新試題
心理測驗的技術(shù)指標包括量表的（）。
題型：多項選擇題
常用的測量保持量的方法有（）。
題型：多項選擇題
學習評定在常見的教師心理因素所導致的誤差有（）。
題型：多項選擇題
教學前階段實施的評價是（）。
題型：單項選擇題
衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是（）。
題型：單項選擇題
一般在教學開始前使用（）來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。
題型：單項選擇題
依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。
題型：單項選擇題
教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是（）。
題型：單項選擇題
教學評價的依據(jù)是教學目標。
題型：判斷題
簡述教學測量與評價的功能。
題型：問答題